“我们都知道，诚信这种行为本身就是对的，跟他带来什么后果没有关系呀！难道没有利益，你就不诚信了？”莫老师态度非常严肃。
另一位老师附和道：“对啊，莫老师说的有道理，小江，你这节课确实欠考虑，是不是改改内容？”
“两位老师，现在国家大事都能讨论，我们讨论讨论为什么要诚信不过分吧？又不是讨论要不要诚信。”江卫民蹲下，“我就是想让孩子们不光知其然，还要知其所以然。你们放心吧，我知道深浅轻重的。”
和两位老师解释完，同学们也差不多讨论完了。
江卫民回到讲台上，拍拍手：“好，都停下来吧。”
底下的同学瞬间变成了一个个小鸵鸟，恨不得要把头塞到抽屉里。
看到他们这个样子，江卫民忍不住笑了：“别担心，这次不问你们问题，只让你们举个手。”
同学们如释重负。
“现在，认同道德主义的举举手。”
一多半同学举起了手，没举手的自然是认同功利主义，没必要让他们举手。而且，他们也不一定会举，在群体中，做异类需要极大的勇气。
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