隔了一会，他终于想了起来，环顾了众人一遍，淡淡说道：“前不久，我在网上看见一则小故事，觉得挺有深意的，倒是挺适合当作材料作文的命题。”
“哥哥，什么小故事？”苏小月迫不及待地好奇问道。
苏越放下筷子，清了清嗓子，沉声说道：“故事说的是‘一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了，一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻了，爪子又被羊毛缠住，无论怎么拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”’，故事就是这样，如果让你们来根据材料立意写作文的话，觉得应该怎么写？”
他的目的在于引导。
说了这番话之后，便将目光定定地望向妹妹、张雪、韩月彤三人。
苏小月思维最灵活，作文造诣，比之张雪、韩月彤二人，还要高出许多，沉吟了片刻，就说道：“这则故事的立意，其实挺简单的，可以看作是乌鸦不从自身实际出发，才落得被捉的下场，有此可见，不能刻意模仿他人，一切要从自己的实际情况出发，高考要是出这题目的话，应该难不倒雪姐姐和月彤姐姐。”
“也可以看作是乌鸦做了别人不敢做，也不敢想的事，尽管没有成功，依然值得鼓励。”韩月彤眼神明亮，不知想到了什么，轻声道，“其实……我挺佩服这只乌鸦的。”
“那个小孩，也许只是单纯的同情弱者。”张雪沉默了一下，说道，“这故事，也可以说明对于同一种对象、同一种行动，不同的人，可能用迥然有别的眼光来审视，当然……小月说的，应该更贴合故事寓意一些。”
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